Vol. 5 No. 1 (2024): ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Edisi ini menunjukkan perluasan tema ke kurikulum kontemporer dan evaluasi penerapan model pembelajaran: artikel-artikel membahas self-efficacy dan kemampuan pemecahan masalah, analisis RPP daring, dan relevansi model pembelajaran terhadap capaian. Selain itu ada kajian empiris tentang kesulitan siswa menyelesaikan soal cerita, memperlihatkan perhatian jurnal pada literasi matematika tingkat dasar dan menengah. Issue ini sangat berguna bagi peneliti yang ingin melihat implementasi model pembelajaran dalam konteks Kurikulum Merdeka dan digitalisasi perangkat ajar
Published:
2024-07-06
