Vol. 1 No. 1 (2020): ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Edisi perdana ini menandai langkah awal ARITMATIKA sebagai ruang ilmiah yang memfokuskan pada riset pendidikan matematika di lingkungan perguruan tinggi keagamaan dan sekolah. Tema sentral yang diangkat adalah penerapan teknik komputasional dan prediksi dalam konteks matematika, termasuk penelitian seperti “Implementasi Teori Fuzzy Tsukamoto untuk Memprediksi Tingkat Kelulusan Mahasiswa” yang menjadi unggulan edisi ini. Edisi ini menampilkan wawasan awal tentang bagaimana pendekatan matematika yang cenderung “tradisional” (penghitungan, aljabar, statistik) dapat diperkaya dengan metode non‐konvensional (fuzzy logic) untuk menjawab persoalan nyata di institusi pendidikan keagamaan. Dengan demikian, issue ini diharapkan menjadi landasan bagi pengembangan penelitian berikutnya yang bersifat lebih kontekstual, terapan maupun metodologis, terutama pada kategori mahasiswa, madrasah, dan sekolah di lingkungan perguruan tinggi Islam.
Published:
2020-06-05
