Ramadhan, F. “Penggunaan Strategy Diskursus Multy Representation(DMR) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik”. ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, vol. 3, no. 2, Dec. 2022, pp. 75-88, doi:10.35719/aritmatika.v3i2.107.