[1]
Ramadhan, F. 2022. Penggunaan Strategy Diskursus Multy Representation(DMR) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik. ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika. 3, 2 (Dec. 2022), 75–88. DOI:https://doi.org/10.35719/aritmatika.v3i2.107.